为总结上学期经典诵读、任务读书及《表达与沟通》课程考核情况，明确本学期实训重点与考核要求，进一步提升学生语言表达与沟通能力，2026年3月25日下午4点，公共基础教学部在1号阶梯教室召开上学期读书、诵读、表达与沟通考核总结暨本学期实训启动会。公共基础教学部曹誉馨主任主持会议，各教学系相关负责人、班主任参会，曹靖宇副院长出席会议并讲话。
会议伊始，曹誉馨主任围绕经典诵读与任务读书考核工作作重点发言。她指出，上学期两项考核中，各系展现出积极的参与热情，不少班级既体现了经典文本的文化底蕴，又融入了富有青春活力的演绎形式，值得肯定；但也存在一些突出问题，需要在今后的工作中加以改进。
随后，会议对《表达与沟通》课程考核情况进行复盘。上学期该课程考核未达预期，核心症结在于部分班主任参与度不足，未能充分发挥指导作用。会议明确，班主任需从“旁观者”转变为“引导者”，全程参与学生的分组、排练与作品打磨。
会上同步部署了本学期实训及考核工作，明确了时间节点与考核标准，并对本学期涉及的实训项目（有稿演讲、即兴演讲、模拟面试）的教学方法进行了专题培训，帮助教师切实提升学生实战能力。
曹靖宇副院长在总结讲话中强调，各教学系和班主任要进一步提高认识、压实责任，将实训环节落到实处，真正实现以训促学、以训促教。
“随风潜入夜，润物细无声。”此次会议既是总结反思的“回头看”，也是实训推进的“向前走”，为各环节工作进一步明确了方向、细化了路径。通过共研古诗词之韵、共悟读书之道、共修表达之术，全体教师将把会议成果化作课堂上的春风化雨，浸润学生成长的土壤。
图片来源：公共基础教学部
撰稿人：王南
一审：王南
二审：杨佳欣
三审：曹誉馨
2026年3月26日