基础教学部稳步推进题库升级工作

基础教学部稳步推进题库升级工作 

题库建设是考试规范化、标准化、科学化的基本要求，是教师“教”和学生“学”的指南，是推进教考分离，提高教学质量的必要手段。我部考试题库建于2018年，过去2年来，在规范教学和考试，增强学生学习动力，提高教学质量等方面发挥了重要作用。但因为是初建，还存在着许多问题，为进一步提高课程目标的达成度，提升学生文化素质和专业能力，按教务处安排，我部决定对教学题库进行升级建设，提高题库建设质量，具体安排如下：

一、题库升级建设的原则

(一)全面性原则。本部所有理论型考试课课程必须全面建设题库，不留死角。

(二)问题导向性原则。目前已经建成的题库存在着题量小、难度低、题型少等问题。本次题库升级要全面检查存在的问题，并根据新的题库建设标准，进行升级改造，完善题库建设。

(三)科学化原则。本次题库升级要以课程目标为指针，结合岗位工作实际，把学生应知应会的知识点、能力点全面落实到题库中，突出重点，突破难点，追踪前沿。不能把某一版本的教材作为建设题库的唯一依据，应参考多个版本教材。不能过度追求考试通过率，随意降低题库难度，要注重学生能力培养，科学建设题库。

（四）基础课题库标准要依据课程标准和专业标准来设置，不但要达到学科教学目标，也要有专业的倾向性，使学生能够终身受用。试题既要考核学生学科基础知识的学习情况，也要与考核与课程相关的专业技能与能力的掌握程度，为学生学习专业知识、掌握职业技能奠定坚实基础。

二、题库升级建设的责任体系

(一)题库升级建设的主体。本部题库升级建设的主体为教学团队，教务科长是本次题库升级建设的第一责任人。各团队要做好题库建设的分工和项目申报、项目验收。要加强领导，确保题库质量。

(二)题库负责人。各团队要为每个题库确定一名负责人，执笔建设题库。题库负责人要对项目（子项）组长负责，按要求、高质量建设题库，确保题库通过部、院两级验收。要注意收集任课教师意见，使题库符合教学需要。

(三)项目组长。每个子项目由多个题库组成，学科团队带头人为组长。项目组长应熟悉本组各门课程的教学内容和教学目标，具有丰富的教学经验。项目负责人的职责要对五个题库进行审核把关，要逐题阅读，对各题库试题的数量、题型、覆盖面、难易度、重难点、重复度等进行检查，发现问题及时指正，指导题库负责人把题库高质量建设好，确保验收通过。

三、题库升级建设的标准

（一）题库分类

根据我院学生层级，将题库分为以下几类：

高职：3年高职（普通高职）

2年高职（五年高职转段高职阶段）

中职：3年中职（普通中职+技工）

      3年中职（五年高职中职阶段）

(二)题量。在原题库标准基础上适当增加题量与内容，具体要求如下：